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创建全国文明城市中小学现场考察测评表
作者: 创建全国文明城市中小…    录入:邱俊华    信息来源:转发    点击数:103    更新时间:2018/8/31

 

创建全国文明城市中小学现场考察测评表

序号

考察内容

测评操作细则

自评分

测评分

1

运用多种形式在校园显著位置刊播12个主题词社会主义核心价值观公益宣传(教室也要求有),氛围浓厚,与周围环境相协调(10分)。

校园内与教室内各5分;每处起评分为2分,显著程度0.5-1分,浓厚程度0.5-1分,协调情况0.5-1分。

 

 

2

运用多种形式在校园内显著位置设置“讲文明树新风”、“图说名人娱乐链接的价值观”、关心关爱未成年人和本市自行设计制作的公益广告,且氛围浓厚,与周边环境相协调(10分)。

四类都有4分,每类有2张以上有一类再加1分,氛围浓厚程度0.5-1分,协调情况0.5-1分。

 

 

3

师生知晓社会主义核心价值观12个主题词,并能理解基本内涵(10分)。

随机询问2教师3学生,每人视问答情况各得1-2

 

 

4

在校园及教室内显著位置展示学生守则(10分)

校园内与教室内各5分;每处有2分,显著程度1-2分,协调情况0.5-1分。

 

 

5

运用多种形式(黑板报、宣传栏、文化墙、校园网)宣传“八礼四仪”(5分)。

每个教室都有3分,其他各处2分。

 

 

6

开展文明校园创建活动,显著位置宣传展示文明校园创建“六个好”标准,师生知晓率高(文明校园创建会议记录,组织师生开展文明校园创建讨论,开展文明班级、文明宿舍等创建活动,定期组织开展美德少年、优秀教师等评选活动)。(10分)。

师生知晓“六个好”2分,有创建会议记录2分,组织师生开展创建讨论2分,开展文明班级、文明宿舍等创建活动2分,定期组织开展美德少年、优秀教师等评选活动2分。

 

 

7

师生仪容仪表整洁、待人文明有礼(5分)。

随机观察2名教工3名学生,每人仪容及主动问好1分。

 

 

8

学校建有心理辅导室,设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域;至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师,具备心理学或相关专业本科学历,取得相关资格证书。(7分)

缺一项扣2

 

 

9

有针对性开展团体心理辅导或个别心理辅导;设有心理健康教育专题橱窗。2

无不得分

 

 

10

学校餐厅有“节俭养德”“文明餐桌”温馨提示。(2分)

无不得分

 

 

11

校门口(接送点)周边有文明交通引导,秩序井然。(2分)

无不得分

 

 

12

周边无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所。(2分)

有不得分

 

 

13

周边无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所、无从事非法经营活动的游商和无证照摊点、无“三无食品”,无恐怖、迷信、低俗、色情、暴力的玩具、文具、饰品和出版物销售、无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所。(8分)

有一项扣2

 

 

14

设有轮椅通道、扶手、缘石坡道等无障碍设施;管理、使用情况良好。(2分)

无不得分,有但管理、使用情况不好扣1

 

 

15

有符合标准的人防、物防、技防、消防设施,设施使用情况正常,记录齐全,消防通道畅通,无堵塞、无占用(5分)。

门卫规范服装、防暴器械放置有序、监控设施运转正常、消防通道畅通和随机抽查灭火器(2个),每项1

 

 

16

学校环境整洁有序、无乱扔杂物、随地吐痰及吸烟现象(5分)。

观察楼梯口、厕所门口及食堂门口各1个,办公室2个(环境卫生和吸烟),每个地点2分。

 

 

17

学校校门处周围环境卫生整洁,周边沟渠无黑臭水体(5分)。

门卫室内部1分,门卫边校内和校外绿化带、道路卫生情况各1分,周边沟渠无黑臭水体1分。

 

 

 

 

 

 
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