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凝心聚力  探索实践  让课程建设不断迸发新活力——记宜兴市“学校课程建设”专题研讨活动
作者: 张  群    录入:朱建忠    信息来源:本站原创    点击数:372    更新时间:2018/4/25

 

2018424日上午,在春逢谷雨的好时节,宜兴市“学校课程建设专题研讨活动在实验小学拉开盛大帷幕。《江苏教育研究》理论版编辑部主任杨孝如、教师发展中心副主任任才生、教育局普教科科长吴宜军、宜城学区督学芮学良、教师发展中心教育科研科副科长吴永君以及兄弟学校的领导老师五十余人参加了活动。教师发展中心教育科研科副科长白春主持了本次活动。

 

宜兴市实验小学教育集团总校长陈克发表了真诚而热情的致辞,创造性地提出:实验小学要以落实“三实三验”(也就是实行先验,实证推验,实践检验)为重要使命,坚持高位推进课程改革和高峰学科建设,全力打造强教高地

 

实验小学副校长董敏华对学校“博健·学科+”课程作了全景性深描。她指出:学校始终以“儿童意义”为课程建设的核心诉求,以“学科+”为架构维度,凝练出了“课程愿景、课程建构、课程实施、课程评价”这四个核心要素,呼吁名人娱乐链接全体教师都能成为课程的设计者、创生者、实践者和领导者。

 

紧接着,与会人员移步报告厅,现场观摩了实验小学第二届“一战到底”语文素养大赛之《上下五千年》历史知识竞赛。小选手们个个胸有成竹,精彩发挥,场下同学积极互动,人气爆棚。通过晋级赛、淘汰赛、争霸赛三轮激烈的角逐,“终极战神”最终由五(7)班的杨浩嘉夺得。选手们出色的表现,源自于他们对中国历史的喜爱和厚积薄发的知识储备。语文素养大赛彰显了实验小学在“博健·学科+”课程建设中对学生素养的培养和引领。

 

下午,各代表学校交流了本校在课程建设方面行之有效的做法,分享了他们的宝贵经验。二实小的智慧课程,和桥中学的语文课程,官林小学的德育校本课程,城南实小的“宜兴文化研究”校本课程,高中学的生命教育校本课程。每个学校都在努力探寻确立自己的课程生长点,建构具有本土风格、本校特色的校本化课程。

 

最后,杨孝如主任作了点评与总结。他肯定了各校在课程建设中取得的阶段性成果,并提出了学校课程建设从能力的课程转化为素养的课程、从给定的课程转化为协商的课程、从固态的课程走向液态的课程、从文本的课程走向经验的课程的必要性。同时,杨主任还中肯地指出当前学校在课程建设中凸现出的问题和存在的不足,并指明了未来探索与实践的方向。

 

历时一天的活动内容丰富,安排紧凑,深入研讨了学校课程建设的路径和策略,有效推进了我市国家课程校本化实施水平,提升了学校特色课程的开发与实施质量。

 

课程在学生成长中处于核心地位,课程的影响力,决定学校的影响力。推进学校课程建设,任重道远,正如教师发展中心任主任和普教科吴科长所言:必须不断提高认识,进行科学规划,积极创新机制。相信只要认真做、坚持做、创新做,努力构建开放多元、充满活力、富有特色的课程体系,就一定能够走出符合时代要求、学生需求、学校追求的理想之路。

 

 
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