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教育科研
一日活动观察记录:爱插嘴的你
作者: 梅佳欣    录入:幼儿园    信息来源:本站原创    点击数:245    更新时间:2018/4/18
 

教师:梅佳欣

班级:大二班                                      观察对象:於彦如

活动类型:学习活动                                观察时间:2018.4.4

 

观察实录:

於彦如小朋友是名人娱乐链接班上一位特别活泼的孩子,每次活动时,她都积极举手发言,有时也会一边举手一边说:“我来,我知道”,更有甚者有时我说到一些她感兴趣的话题,她也会插嘴说:“我也做过,我也是”还有的时候,别的小朋友回答问题错了,她也会插嘴说:“不对,不是这样的”,在今天的学习活动中,她又出现了类似的行为。

 

分析评价:

《指南》中指出,5-6岁幼儿的自控能力越来越强,自律意识也在增强。但在平时的活动中,於彦如小朋友控制能力不强,经常打断或抢着回答问题,可能是表现欲太强,亦或是我的讲解或问题她都懂,出现这种情况也是她表现自我的表现。

 

教育措施:

1.      在活动的时候,可以用一些语言、手势或眼神的方式来提醒她插嘴的行为,并告诉她如果插嘴不会让她举手回答问题。

2.      活动后,及时与她交流,让她明白这种打断别人的话是不礼貌的行为。

3.      并及时采用鼓励、表扬的方式来肯定她进步的行为。

 
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