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教育科研
一日观察:《挑战“梅花桩”》
作者: 施秋萍    录入:幼儿园    信息来源:本站原创    点击数:109    更新时间:2018/4/13
 

观察时间:48                    活动类型:户外活动

班级:小一班                           教师:施秋萍

 

观察实录:

清明小长假期间,幼儿园里新增添一排“梅花桩”,今日我带领幼儿做早操时,大班的小朋友已经在“梅花桩”上身轻如燕的飞跃着。这一场景把名人娱乐链接班的小朋友的眼球都吸引过去了,早操也不认真做了。“做完早操名人娱乐链接也去试试,好不好?”我轻声问,“好!”大家异口同声回答。

 

队伍排成了一排开始了,居歆妍排在队伍的第三个。她前面两个小女孩都能单独的在“梅花桩”上行走,只是走得东倒西歪。轮到居歆妍了,她看看我,没有踩上第一个树桩“你试一试,相信自己!”我给她鼓励并伸出手扶了一下。她勇敢地踏上了第一个树桩,两脚站稳后调整一下,小心地把脚伸向了第二个树桩,我及时鼓掌为她加油。她身体晃一下,她及时调整身体的平衡,小脚慢慢地站稳了。又迈向了第三树桩……在她自己的努力和老师的帮助下,她成功挑战了“梅花桩”。

 

分析评价:

《指南》指出,幼儿的动作发展要有一定的平衡能力,动作协调、灵敏,让幼儿能在斜坡及有一定间隔物体上平稳地行走。居歆妍虽然胆子较小,但是在她自己的努力及老师的帮助下,她尝试挑战,接近了发展的目标。

 

教育措施:

1.增添各种丰富的体育器械,让幼儿在游戏中掌握体育技能,发展身体的动作。

2.平时多带领孩子玩一玩跳格子、踩高跷、蒙眼走路等小游戏发展幼儿的身体平衡和协调能力。

 
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