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师生心语
“我为学生谋一招”——我与学生的成长故事
作者: 谢红    录入:周雪峰    信息来源:本站原创    点击数:476    更新时间:2017/12/22

“我为学生谋一招”——我与学生的成长故事

谢红

“调皮蛋”是班级管理中最令班主任头疼的学生,他们聪明机灵,发言积极,但是自我约束能力差,不能很好地处理与他人之间的关系。其实在他们的身上有着许多的闪光点,如何把他们的闪光点挖掘出来,这就需要名人娱乐链接教师方法巧妙了。

【案例】

事件一:上课时,小朋友们都在认真地做作业,突然只听小周大叫起来:“老师,小煊用橡皮擦我的作业,我不给他擦,他就抢,还把我的本子拉破了。”小煊听了,不住地说:“我不是故意的,我擦得时候,她自己把本子一拉就破了。”

事件二:刚下课,小朋友们排队去上厕所,没过一分钟就有小朋友来报告:“老师,小煊同学一直拉我的衣服,我都快要摔倒了。”其他同学也七嘴八舌开始“批斗”小煊的“拉人”行为。

事件三:午餐时候,我会选择表现好的小朋友为大家服务(端饭),为了争抢这一机会,孩子们都能坐端正,我报了一些特别棒的孩子上来端饭。因为没有叫到小煊,他在座位上一会儿拉拉你,一会儿下位置,差点撞翻同学的饭盒。

【反思及措施】

小煊同学可以说是班里“有名”的“调皮蛋”,胆子大,他想做的事没有不敢的,只有想不到的。与他的父母交谈时,家长也是唉声叹气,直呼这孩子打也打了,骂也骂了,连他们也管不了了。对于这一情况,如何能帮助他改正这一缺点,我静静思考以后,作出以下决定:

1、谈心识人

我相信,孩子的每一个行为背后都有他做这件事的理由,名人娱乐链接不能凭借表面现象而快速下定论,和小煊谈心后,我很庆幸自己没有那么“莽撞”。在交谈中,孩子对自己做的三件事都没有否认,但是他补充了理由:上课时,帮小周擦作业,是因为他看见小周作业做错了,提醒他改,但小周不听他的,于是就出现了以上“事件一”;下课后拉同学,是因为他们没有排好队,甚至有些同学是跑着去上厕所的;至于午餐时纪律不好,是因为他也想来为同学服务。

通过这次交谈,让我对小煊有了一个新的认识,这是一个多好的孩子呀,他是如此的善良、乐于助人。但为什么同学和老师没有没有发现呢?原因就在于他没有找到一个正确的表达方式。

2、为其支招

在办公室与小煊谈心的时候,我大大地表扬了他,夸他是个热心的孩子。然后再问他:“那为什么同学们都不喜欢你呢?还经常到老师这来打你的‘小报告呢’?”他自己想了想说:“因为我拉他们衣服了,又把同学本子撕破了,还破坏了午餐纪律。”从中名人娱乐链接可以看出,这个孩子是个好苗苗啊,道理都懂得。我就提醒他:“你看,你的想法是好的,就是用错了方法,如果你能用对方法,全班小朋友都会喜欢你的。”在帮他一步步分析的过程中,孩子自己就发现,用文明有礼的语言与他人交流,或表达自己的意愿,比“动手”更有效。

    于是,我与他就有了一个约定:遇到自己不知道怎么处理的事情时,就来请教老师。以后有为同学服务的机会,老师会尽量给他。相信名人娱乐链接之间的一份“信任”,终将会让孩子绽放出最美的自己。

 

 

 

 

 
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