您现在的位置: 宜兴市实验小学 >> 校园网站 >> 管理沙龙 >> 管理文苑 >> 正文
管理文苑
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》第六讲 激励
作者: 佚名    录入:顾云峰    信息来源:本站原创    点击数:600    更新时间:2017/5/8

《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》

第六讲

一、成功的教育,是让学生有梦想。

 

二、激励是大有讲究的。

 

三、激励要遵循五条原则:

1、针对性原则。

激励要有的放矢。

第一个“的”是针对所有学生的特长(尤其是后进生的特长),加以放大,使学生有信心。

第二个“的”是针对学生的薄弱环节,放大薄弱环节随时出现的闪光点,使其日渐长进。

2、实指性原则。

表扬要实事求是。

其一,表扬得有事实,站得住。

其二,表扬的话要恰如其分,不能空泛。

实指性越强,学生越听得明白,激励性就越大。

3、引领性原则。

激励的话要对学生起引领、导向的作用。

通过表扬,树立身边的榜样,潜移默化地影响、引导别的学生。

4、及时与重复性原则。

表扬要及时,赞扬不能拖。

对突出的事迹和表现,要反复赞美,经常赞美,当众赞美。

5、鼓动性原则。

表扬、赞美要真诚、动情。

鼓动性的大小、强弱,取决于老师的情——是否真情、动情、热情。

 

四、激励的手段灵活而多样。

1、最常用的是语言激励。

2、激励的话一旦变成文字,就更有分量,更显郑重,激励性也更强。

 

总结:

心中有了爱意,表达爱意的激励理由总会有的。激励、期待的话,只要能对一个人起作用,我就不放弃任何一个人。

 

 
关闭
 
 
首页 | 网站留言 | 添加收藏 | 设为首页 | 网站管理  
主办:宜兴市实验小学 本部校址:江苏省宜兴市枫隐路209号(214200) 苏ICP备10006026号
电话:0510-80756207 名人娱乐注册登陆支持:刘小军