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师生心语
放手也是爱
作者: 谢红    录入:邱俊华    信息来源:本站原创    点击数:538    更新时间:2015/12/4

内容摘要:很多班主任在班级管理中,都把自己放在了决策者的位置,所有事情亲力亲为,过后却感觉特别累。因为他忽略了班级不仅是孩子学习知识的地方,同时也是培养他们能力的地方。名人娱乐链接不妨放手让孩子们自己管理班级,班主任只做引导和辅助的作用,并给予他们的肯定,相信会有意想不到的惊喜出现。

关键词:懒、管理、信任 

有句歌词是这样唱的:“你快乐吗?我很快乐!”,当有人这样问:“你做班主任快乐吗?”,我想会回答“快乐”的人是少之又少。曾经在省内的一个班主任培训活动中,有位专家说:当班主任的补贴明显比原来高出了好多倍后,让老师们申请做班主任,只有寥寥几人愿意。大多数不愿意胜任这一职位的原因是,班主任工作太繁琐

班级是一个团体,四五十名个性迥异的学生,组成一个整体。这个团体至少在一年的时间内是息息相关,互相影响的。大家在一起学习,一起生活,有欢乐、有笑语,那肯定也少不了摩擦。而班主任工作不仅仅是管理学生,而更多的是和孩子们共同生活、共同交往、共同欢乐、共同成长,是一段精彩的人生历程。如何让自己在这个过程中得到快乐,不妨试着“偷偷懒”。

一、管理“偷偷懒”,能者必出。

当过低年级的班主任,特别是一年级的班主任都知道,繁琐事情特别多,而且由于学生的年龄小,不放心放手让他们去做,所以使得每件事情都必须要班主任亲力亲为。就像是班级的管理方面,由于孩子年龄小,自控能力差,为避免不安全事件发生,很多学校提倡低年级班主任进行“坐班制”,顾名思义就是,除了其他老师的课,其余时间都待在教室里。这样做的结果就是,老师和学生之间形成了“猫和老鼠”的关系,学生的课余时间缺少了自主性,老师也很累。

班级就像是一列火车,而教师就是那费尽气力拉动火车的车头,学生们只能跟在老师的后面按部就班,教师累得够呛。这时我就想:为什么不教给学生“开动火车”的本领,而我只做一个沿途欣赏风景的人呢?十几年的班主任工作使我认识到,以学生守则为基准,按不同时期、不同年级制定和完善班级规章制度,能激发学生遵守班规,参与管理的自觉性。例如,建立各级班干部的工作职责,建立文明学生评比制度,奖惩分明,班级管理就会逐渐纳入科学化、规范化、有序化的轨道。

班主任要有“举世皆嫌良马瘦,唯君不弃卧龙贫”的胸怀和慧眼,以“知人”为前提,从这几个方面来挑选班干:一是学习态度端正;二是有为集体 服务的热情;三是对问题是非界限比较清楚;四是以身作则;五是能坚持原则,勇于批评与 自我批评。当然,在挑选班干时还要注意从本班的实际情况出发,从比较中加以挑选,而不 应苛求十全十美。了解每位学生的特长优点、思想状况、家庭情况、学习态度、工作能力;要贯彻公正、公平、公开、公认的原则,对有能力、有威信的学生给以重用,对能力差、有明显缺点的学生注意培养。看人要全面,要看主流、看本质、看发展,不求全责备。当然学生间也少不了竞争,在良性竞争中学生的自我管理能力才更到位。班主任只要做好监督指导工作。

通过班干部竞选制度的实施,不但涌现出了一批优秀的班干部,每个学生的自我管理能力也有了很大程度的提高。特别是像课后,我就不需要待在教室里“坐班”了,学生们知道自己可以做什么,比如下棋、玩七巧板、画画、跳绳踢毽,也可以到班级图书屋借阅自己喜欢的书籍。这样一个良好的休息氛围一形成,还有谁再去调皮呢。由于我的“偷偷懒”,既涌现出了一批管理能者,又让自己轻松了许多,何乐而不为呢。

二、劳动“偷偷懒”,勤者必出。

以前,名人娱乐链接低年级的班主任特别羡慕中高年级班主任的一点,就是他们的孩子会自己打扫教室,而每到放学或者大扫除的时候,看到干的最多的就是低年级班主任。究其原因,还是认为孩子年龄小,缺乏一定的劳动能力。其实名人娱乐链接小看了这些孩子,当我在劳动时,发现好多孩子一直用跃跃欲试的眼光看着我,有的恨不得来抢着干。名人娱乐链接的孩子来到学校,不只是来学知识的,而是要让他们德、智、体、美、劳全面发展。何不放手让他们去做一做,虽然开始的时候也许达不到名人娱乐链接的要求,相信在不断地劳动中,终能让名人娱乐链接满意的。

“在其位,谋其政”,凡是他们能干的事情,就不包办代替,让他们自己 去干。刚开始的时候我会手把手的教一教,讲清楚要领,以后我只做验收成果的工作。我通过仔细观察、认真考察,制定好适合每个人的值日表。在别的老师那,可能犯了错误要给与一项劳动任务,以示惩罚。但在名人娱乐链接班,只有表现好的学生才有机会给与特别劳动表现的机会。比如说:收拾老师的课桌、整理教室的书柜、整理同学的睡毯等等。

通过一阶段的实施下来,我发现效果不错,每天有值日小组长安排好值日工作,我走进教室的第一感觉就是:美好的一天开始了。每天放学后,有时会和家长有简单的交流,家长们都说孩子在家爱劳动,自理能力也强了不少。看来我的“懒惰”,造就了一批勤劳的“小蜜蜂”啊。

三、辅导“偷偷懒”,学者必出。

班主任除了关心孩子的生活质量,同时也时刻关注着每个孩子的学习质量。一个班级有四五十名学生组成,手指伸出来都有长短,何况个性差异的人呢。不可避免的班级里总有那么几个学习上让人困扰的孩子,每个科目就只有一位教师,如果手把手的教一教,每天下来,有些学生可能还轮不到,而且教师累得够呛。

这时,不禁让我想起宜兴的“四帮一”活动:帮教一个、转化一个、带动一批。运用到名人娱乐链接这来,不就是“指导一个,帮助好几个”吗。于是我就留心观察,几个学习习惯好,学习方法好,成绩好,有较强责任心的孩子,交给他们帮扶的任务,让他们把自己的好的学习方法教给帮扶对象,当帮扶对象出现学习上的困惑时,给予题目解答的讲解,过一段时间,我就对这些被帮者进行考察,有进步的进行“好学卡”奖励,相对应的“小老师”也能获得“奖励卡”。

这样做,对于“好学生”来说,不只是对知识有了更深了的理解,同时还尝到了帮助别人的快乐;对于“学困生”来说,“小老师”的讲解,少了一份面对老师时的拘谨,还学到了小伙伴的良好的学习方法;而对于教师来说,多了舒缓一口气的时间,可以把时间放在重点学生和重点题型的讲解上。

班主任在工作中不妨多“偷偷懒”,把更多的机会留给孩子们,帮助孩子们更快地成长起来。在这个成长的过程中,不管失败还是成功,都用鼓励的话语去激励他们,相信在未来通往成功的道路上,他们可以走得更轻松。同时,名人娱乐链接的班主任工作也将快乐。

 

 
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