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蹲下来看孩子
作者: 陈伟英    录入:幼儿园    信息来源:本站原创    点击数:1085    更新时间:2013/2/27

书是良师,书是益友,读书可以静心养性,这是恒久不变的真理。一本好书就是一个至宝。《教育是没有用的》就是林格先生奉献给教育人的珍宝。乍一看题目,觉得令人匪夷所思,教育怎么会没有用呢?那么名人娱乐链接教育者到底在干什么?现在的教育到底有何用?带着震惊与疑问,我开始阅读。谁知这本书有神奇的效应,像磁铁般深深吸引着我,让我爱不释手。起初被这本书吸引并不是因为“全国100所知名中小学校长联名推荐”,也不是因为“教育专家佟乐泉、孙云晓、郭思乐、程鸿勋、唐曾磊的高度评价”,单单只是被他的标题震惊了。读完后才明白,作者旨在引导读者真正认识到教育的本质,从而回归到教育的本质。书中的教育理念令人折服,教育案例发人深思,字里行间都让我这个身为母亲的教师感到震撼与感动,更多的是反思。

 

这本书给了我很大的思想冲击,引起了我心灵的共鸣。每天总有几个问题萦绕在头脑。

 

一、我有没有用母亲般柔软的心对待每个孩子?

 

世界上最伟大的爱莫过于母爱。“对于孩子我有没有放下身段蹲下来看孩子呢?”我每天扪心自问。“每个人都有心灵最柔软的地方”,我的心灵柔软之地在何处?如何把自己的心变得柔软呢?我认为只有放下自己的架子,融入孩子,放大孩子的地位,向孩子示弱就能得到孩子的信任。唯有蹲下来,把自己的心变柔软,才能缩小孩子和我心灵之间的距离。老子说:“人之生也柔弱,其死也坚强。草木之生也柔脆,其死也枯槁。故坚强者死之徒,柔弱者生之徒”也许这样的诗句稍微深奥了些。但是“柔弱”顾名思义不就是柔软、示弱吗?所以柔软能让孩子亲近,示弱能让孩子信任。

 

二、孩子最需要什么我是否了解?

 

人往往知道自己最需要什么,可不知道别人最需要什么?正如泰戈尔在《世界上最远的距离》中提到世界上最远的距离,不是生与死的距离,而是我站在你面前,你不知道我爱你。对于师幼之间的爱就是这样。虽然,名人娱乐链接每天和孩子朝夕相处,身体上的距离最近,但是心灵与心灵之间是否有撞击,名人娱乐链接近在咫尺却相隔甚远,根本不知道孩子们真正需要的是什么,孩子也感受不到你是否爱我。名人娱乐链接只有了解孩子,让孩子感受到你的关爱,你是在乎他的,那么孩子交给你的一定是满意的答案。犯错时,你不要唠叨;不会时,你给予帮助,或者提供示范,用无声的行动关爱孩子。我想这样一定会赢得孩子的尊重。

 

三、我有没有时刻保护孩子的积极性?

 

林格先生的这个观点我十分认同:教育要全面依靠孩子,保护甚至捍卫孩子的积极性。在孩子的成长过程中,不要设定模式,不要墨守成规,不要刻意去做什么,这才是教育的大智慧。教育要发展孩子的个性,教师的作用只是最大程度地调动孩子学习的积极性,让孩子自主学习。书中的这个案例非常的经典:有人问郭思乐教授:“什么是数学?”他回答:“如果你告诉学生,3乘以5等于15,这不是数学。如果你说,3乘以5等于几?这就有一点是数学了。如果你有胆量说‘3乘以5等于14’,那就更是数学了。这时候,打瞌睡的孩子睁开了眼睛,玩橡皮泥的孩子也不玩了:为什么?为什么?等于14?然后他们就用各种方法来论证等于15而不是等14,比如4312,再多加一个315;数一数,5315等等。这就是郭思乐教授“全面依靠孩子”的大智慧。因此,教育就要允许孩子出错,让孩子自己去探索。在教育的过程中,名人娱乐链接甚至要设置陷阱,让孩子去发现问题,解决问题,还孩子学习的自由,还孩子学习的权利,还孩子学习的快乐。这就是真正意义上的教育。

 

蹲下来看孩子,与孩子平起平坐,尊重他们,了解他们,保护他们,做他们学习的引领者。实践中名人娱乐链接如能身体力行,那么离教育的本质就不远了。

 
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