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读《幼儿园教师治班之道》后感
作者: 沈燕    录入:幼儿园    信息来源:本站原创    点击数:5318    更新时间:2013/2/27

一个好的幼儿园教师不仅能上好课,还要善于管理班级。要做好班级管理工作,教师除了有较好的基本功技能之外,还必须有丰富的工作实战经验。寒假期间拜读了《幼儿园教师治班之道》后,发现原来所谓的治班之道包罗万象,什么“以正治班、以柔治班、刚柔并举”等等,令人耳目一新,我好似看到了一条通向良好的班级管理的星光大道,于是结合本人实际工作谈谈具体体会。

 

作为班主任,治班之首要条件,就是抓好班级常规管理,有了良好的常规,才能进行有序教学,相信大多数幼儿教师与我深有同感。一个班级的幼儿由于受环境、遗传等因素的影响,从而形成个体间明显差异,如何让这些个体差异的孩子融入到集体中并自觉遵守规则,这是一门艺术。

 

一、由浅入深,从简单的规则开始。

 

小班孩子刚入园没有规则意识,教师要让孩子很快掌握并遵守规则要有方法,如用游戏、儿歌的形式易于被幼儿掌握、接受。如在洗手时名人娱乐链接就为孩子编了一首形象生动的儿歌,让孩子边说边跟着老师的动作,这样幼儿既有兴趣,又能很快掌握老师的要求,这样比简单的说教来的有效多了。

 

二、建立不同的规则,形成良好的常规。

 

在集体教育中规则意识很重要,幼儿在幼儿园这个小社会中,要学会遵守小社会的公共规则。比如在幼儿园的区角游戏中,由于每个区的名称不同,活动内容、操作材料也不同,所以活动区的规则也各不相同。教师在开学初就必须确立相应的规则说明,还必须根据幼儿的年龄特点来进行制定,由于幼儿年龄小,名人娱乐链接就用幼儿看得懂的图画形式来制定规则内容,这样便与幼儿自己观看对照。如在娃娃家规则说明中,名人娱乐链接画六个小朋友来表示进区人数,这样孩子就一目了然了,无需老师反复强调。

 

三、幼儿参与,共同制定规则。

 

在幼儿园的一日生活中有许多的环节,其中包括很多的常规细节,当孩子进入幼儿园一段时间后他们有自己的想法和要求,为了让孩子能够自觉地遵守规则,其中最有效的办法是让孩子遇到问题后共同讨论并且制定规则。如在一次户外活动后回教室孩子们要喝水了,我没有提醒孩子们排队喝水,于是孩子们你争我抢,甚至把水打翻了。根据这一现象我让孩子自己商量制定规则,于是在孩子们的商讨下共同定好规则,下次活动结束后孩子们的喝水环节有条不紊。

 

 要做好一个班级的管理者,名人娱乐链接教师首先要和幼儿融为一体,从孩子的角度去考虑问题,坚持以正面的引导来教育幼儿,坚信环境的力量对幼儿的影响作用,坚持班级柔性管理与刚性要求的和谐氛围的建立,坚定自己正确的价值观,就不会迷失方向,有序地开展班级工作。

 
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