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师德修为
视学生为人
作者: 谈建峰    录入:谈建峰    信息来源:本站原创    点击数:1021    更新时间:2012/9/19

——读《儿童文化和儿童教育》后感

当接到领导的通知要上台说读后感时,我一度忧心忡忡,因为我并没有认真翻阅。作为一名后进生,当我翻开书本补习时,发现书中大家的言谈似梵家佛语般让人难懂,太高深了。我更为着急。加上我并没有赵教那种神奇的教学魅力,更无汤校深沉的理性智慧,所以只有痛苦伴随着我。哪知前两天汤校把两位新接手的“个性学生”拉到我面前时,我都不知今天该讲的是得还是失,是肯定还是批评。

于是我使劲想,名人娱乐链接关心的总有一点相似吧。对,那就是学生。不管是谁,名人娱乐链接都是围绕着学生而谈,为什么不谈谈如何管理学生呢?书中说:什么是智慧?什么是智慧教育?书中的回答是:一切智慧的发展都是在智慧的教育中产生。这话我倒是极为赞同,也是我看得最懂的一句话。

自我认为:我是一名“懒”老师,一位能培养“勤快”孩子的“懒”老师。不过我的眼睛不懒,我的头脑不懒。做一名班主任不轻松,做一名实小的班主任更不轻松。记得以前教过的学生,他们总会在你忙得上窜下跳的时候给你惹点麻烦,闯点小祸。为什么我在这里忙前忙后,他们却空得无事可做?于是我就在思考有什么活可以让他们来施展才能,有什么事可以让他们感到自己还真是个人,真是个小主人。很快我在教室的每个角落找到答案:生活上,学生午餐的打饭,每日扫把的排放,花盆的清理,黑板擦的清理,奖状的装贴,红花表的装贴,灯、电扇的开关,包括教室里领取班级用品,粉笔、胶水、钉子,以及买个奖品去跑个腿等;教学上,学生的作业本收发,上课时电脑台的开关,学生表格的制作,班徽的制作,板报的出刊,有时上术课时,资料的收集,以及优秀作文的打印等,我都请学生来完成。不要以为他们不行,当名人娱乐链接事前给予引导,合理指点,事后认真评比并作高度评价时,学生的办事能量不可小觑。因为名人娱乐链接把他们当作人,当成真正的小主人。主人当然会从做事中找到满足感,自豪感。

也许有人问,管好班级,你的方法是什么?我的方法是用群众治群众。毛泽东主席带领工农红军打天下时,就是走的群众路线。我觉得这方法真的很有效。怎么说,当学生犯错时,有小组组员来批评,来教育。比如:学生忘带作业时,组员监督学生与家长联系;学生故意犯行规上的错时,小组批评,甚至制定出合理的惩罚措施,当然不包含粗鲁的,不文明的做法。我发现,当我高度信任学生时,把他们当作真正的小主人时,他们的方法比我还多。其中,有一条我觉得可以和大家探讨。组员常会请犯错的学生写一段细节描写,写下自己犯这项错误时真实的心理感受及整个过程,并选择合适的时间,合适的地点,与同学们交流。关键看学生有没有做到诚实两字,如果文笔好,还可以给小组加分。这样,既让学生长了记性,又让学生练了文笔,何乐而不为?

以上是我粗浅的两点感受。那就是,不要太忙了自己,相信身边的人,看看身边的那一群小主人吧,他们比你以为的要牛!

转眼又到中秋节了,我不禁又想起:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。是呀,天下哪会让你事事如意呢?所以这样一想,我倒觉得校长带着“个性学生”来找我很正常了,因为“风平浪静”背后说不定倒藏着问题。只有善于观察,善于发现,才会带领学校往前。相信今年名人娱乐链接四年级同仁们,一定会站在学生的角度,把他们视为人,视为真正的小主人。大家团结一致,愉快地启航。

 

 

 
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